Tydzień I. Temat kompleksowy: Dokarmiamy zwierzęta
Tematy dnia:

1. Biedny wróbelek
2. Poznajemy sikorę
3. Pomagamy zwierzętom                       

Tydzień II. Temat kompleksowy: Poznajemy kosmos
Tematy dnia:

1. Czy jest ktoś w kosmosie?
2. Trzej kosmici
3. Co słyszymy na końcu słowa „ rakieta”?
4. Będziemy kosmonautami
5. Kosmiczny dzień

Tydzień III. Temat kompleksowy: Moja babcia i mój dziadziuś
Tematy dnia:

1. Nasze babcie i nasi dziadkowie
2. Moja prawa, twoja – lewa
3. Portret babci i dziadziusia
4. Pomagamy starszym
5. Odwiedzili nas babcia i dziadziuś

Tydzień IV. Temat kompleksowy: Czyste powietrze wokół nas
Tematy dnia:

1. Wycieczka
2. Co i dlaczego dymi?
3. Jak się czuję, kiedy dymi papieros?
4. Co się dzieje, gdy ludzie palą papierosy?
5. Jak unikać dymu papierosowego

Tydzień V. Temat kompleksowy: Wesoły karnawał
Tematy dnia:

1. Przygotowania do balu
2. To był bal!
3. Dzień z balonami
4. Bal karnawałowy

Treści programowe:

 Poznajemy przyrodę
Zima

• dokarmianie i dopajanie zwierząt w trudnych, zimowych warunkach
• nazywanie ptaków odwiedzających karmnik
• zwrócenie uwagi na zachowanie ostrożności w kontaktach z chorymi zwierzętami, np. ptakami
• rozpoznawanie wybranych zwierząt po śladach na śniegu.

Nasza Ziemia
Poznawanie świata - poznawanie modelu kuli ziemskiej – globusa:

• wskazywanie kontynentów, oceanów, mórz
• zabawy z globusem, np. Podróżujemy palcem po świecie
• poznawanie nazw wybranych planet Układu Słonecznego, np.: Mars, Wenus; słuchanie ciekawostek na ich temat
• gromadzenie literatury, zdjęć, albumów związanych z kosmosem
• poznawanie zawodów związanych z kosmosem, np.: kosmonauty, astronoma
• poznawanie ciekawostek, opowiadań, legend na temat satelity Ziemi – Księżyca.

Nasze rodziny
Podawanie informacji na temat swojej rodziny

• podawanie powiązań między członkami rodziny, np. Babcia to mama mamy lub mama taty.

Organizowanie świąt o charakterze rodzinnym

• przygotowywanie programu artystycznego, samodzielne (lub z pomocą nauczyciela) wykonanie upominków, wspólna zabawa z przybyłymi gośćmi
• wzajemne okazywanie sobie uczuć, mówienie o nich – tworzenie wzajemnych relacji opartych na szacunku, akceptacji i miłości.

Dbamy o nasze zdrowie
Dbałość  o higienę

• przebywanie na świeżym powietrzu; uczestniczenie w spacerach, zabawach i ćwiczeniach ruchowych.

Żyjemy w zdrowym otoczeniu

• przebywanie w dobrze wywietrzonych pomieszczeniach
• zwiększenie umiejętności dzieci w zakresie radzenia sobie w sytuacjach , gdy przebywają w zadymionych pomieszczeniach lub gdy dorośli palą przy nich tytoń

Zapobieganie chorobom

• dostrzeganie roli lekarza w dbaniu o zdrowie ludzi

Nasz rozwój fizyczny
Poznawanie ogólnej budowy własnego ciała

• nazywanie wybranych organów wewnętrznych, np. serce, płuca, żołądek, mózg, określanie ich funkcji.

Nasza grupa
Rozwijanie relacji pomiędzy dziećmi, opartych na wzajemnym szacunku i akceptacji

• współdziałanie podczas zabaw, gier, tańców integracyjnych.

Nasze zabawy i zainteresowania
Uczestniczenie w zabawach

• uczestniczenie w zabawach organizowanych przez nauczyciela, dających dziecku satysfakcję i radość.